循環・ショック CVCの3つのルーメン、どれに何をつなぐ？
CVCのルーメンを「空いているから」で選んでいませんか。出口と太さの違い、持続投与・配合変化・栄養専用化、接続前後の確認から、つなぐ理由を新人看護師②と考えます。
循環・ショック 
患者さん・家族へのケア 「大丈夫です」の奥にある苦痛に、どう気づく？
数字が落ち着いていても、苦痛がないとは限りません。のどの渇きや息苦しさを具体的に聞き、答え方を本人と決める工夫を考えます。
患者さん・家族へのケア その身体拘束、今も本当に必要？
「昨日から続いているから」で身体拘束を続けていませんか。3要件、毎日の見直し、代わりの方法と患者さんの体験を、新人看護師②と坂コー先生が考えます。
患者さん・家族へのケア 家族を支える医療者を支える――公平なケアを、個人の頑張りにしない
家族を丁寧に支えたい。その思いを長く続けるには、医療者が相談できる仕組みも必要です。指針の新しい視点を読みます。
患者さん・家族へのケア 家族の心と、亡くなったあとの支援――「この方法なら安心」と言えないときに
患者さんの状態を説明したあと、家族自身がどう過ごしているかを聞けているでしょうか。入室中から死別後まで、支援を考えます。
患者さん・家族へのケア 家族と一緒にケアする――参加を勧めることと、任せることの違い
家族に関わってもらいたいと思う一方、負担をかけないか気になる。参加を提案する言葉の意味から考えます。
患者さん・家族へのケア せん妄に差がなくても、面会を広げる理由は？――家族中心のケアの指針を読む
面会の相談で、患者さんの休息と家族の希望の間に迷うことがあります。指針を、その場の判断を支える考え方として読んでみましょう。
患者さん・家族へのケア 家族中心のケアのガイドライン、2017年から何が変わった？
第1回は、家族中心のケアの指針の全体像を読みます。2017年からの変更・新規・継続と、推奨の強さと根拠の確実性を整理します。
執筆・講演の活動 大学2年生の坂コーも登場！――NurSHARE連載第13回のお知らせ
NurSHARE連載「坂コー先生の看護教員 はじめの一歩」第13回のご紹介。学生との関わりや教育への思いを綴るエッセイです。今回は、大学2年生のころの戴帽式の写真も登場します。
患者さん・家族へのケア 家族支援の「効果」は、何で確かめる？――FICUS試験の二つの報告を読む
スイスのFICUS試験の2025年の主要報告と2026年の副次報告を読み、ICUでの家族支援の効果を「ケアへの満足度」と「その後の心の健康」に分けて考えます。
